根据学院2012年教学工作要点，本学期基础部教学工作的指导思想是：认真贯彻落实学院“十二五”改革和发展规划，以中国特色社会主义理论为指导，以教学工作为中心，着力加强课程建设、师资队伍建设和教学质量建设，规范教学管理，改革教学方法和手段，突出学生基础能力培养。
一、精心组织教师业务学习，提升教育理念
组织教师加强学习和研究高等职业教育的有关理论，深入思考影响我院公共基础课教学的相关问题，积极探索提高基础课教学质量的有效途径，学习和借鉴兄弟院校的做法和成功经验，加强对自身教学工作的不断总结和反思。要把业务学习摆在工作的重要议事日程，精选学习内容，保证学习时间，采用灵活多样地学习方法，转变教育观念，提高思想认识，加强师德修养，增强工作责任心和敬业精神，强化教育教学质量意识。引导教师把更多的精力投入到教学工作中去，用更多的时间去研究学生、研究教学，注重自身能力和业务水平的不断提高。在部门工作中，要确立人才为本，以教师为主体的理念；在教学实践中，要确立育人为本，以学生为主体的理念；在人才培养上，要确立质量为本，培养高端技能型人才的理念。
二、认真做好常规教学工作，规范教学管理
做好基础部新学期开学准备工作，及时准确做好教师的课程安排、课表编排、教学资料发放等工作；认真制定部门和教研室工作计划，抓好日常教学检查，规范教学管理。严格教师《课程教学计划》、《课时教学计划》、《教学日志》和《教案规范化》管理及教师上课情况通报等制度的落实；积极推进教学部和教研室双层考核、双层管理，学生和教师双向考勤，将教书和育人有机结合起来，不断提高我部的教学管理水平。
切实落实学院教学督导和教学监控制度，落实本部门教学督导及监控职责，定期或不定期进行教案检查、教研活动检查和随机检查上课情况，不定期召开学生代表座谈会，征求学生对教学工作的意见和建议。特别要加强对外聘教师和新任教师的教学检查与指导工作，部门负责人、管理干部、教研室主任每周要抽出一定时间深入课堂，通过听课、评课和访谈等形式，检查了解教师的教学情况，着力解决教学中存在的问题。
三、建立健全各项规章制度，强化工作落实
要组织教师认真学习、领会和贯彻执行学院《教学工作管理办法》、《教师工作规范》、《教学质量监控体系实施意见》等规章制度，把各项工作都落到实处，克服工作中的随意性和盲目性，突出规范性。根据教学管理工作实际，制定基础部绩效考核细则和分配办法，完善基础部教职工请假制度、考勤管理办法、月度考核、学期考核、评优树模等管理办法，补充制定有关教学管理规定和办法，从教学计划管理、教学运行管理、教学质量管理和教学督导等方面进一步完善管理制度，使基础部的各项工作有法可依、有章可循。
四、加大课程建设力度，提高建设层次
质量是学院办学的生命线，也是学院可持续发展的关键所在。要充分发挥广大教师的主观能动性，调动教师进行课程建设的积极性。广大教师长期工作在教学第一线，其教学、科研和实践经验较为丰富，了解课程发展的最新动态，掌握课程的内容、特点和规律，因此，要提高他们的认识水平，加强教学和课程研究，提高课程建设层次。要帮助教师解决教学改革中遇到的各种实际问题，尤其是政策要倾斜，经费要保证。对课程建设搞得好的个人和集体要给予表彰和奖励，引导广大教师自觉地参与到教学改革和课程建设之中。
要按照上级部门关于重点课程、精品课程的建设标准，分期、分批进行课程建设。采取自评自建与集中组织审评相结合；普及与提高相结合；重点课程与精品课程相结合，深入开展课程改革，提高课程建设的功能和实效性。既要继承传统，又要突破常规；要从教育观、质量观和人才观方面转变思想认识；要从课程的地位和作用，课程的特点和横向联系上进行探讨；要从教学模式、教学内容和教学方法上进行探索；要从传授知识、提高技能和培养创新能力等方面进行深入研究。通过几年努力，使基础部3门公共必修课程的建设达到院内先进水平，并积极创建具有我院特色的省级精品课程。
五、加强师资队伍建设，打造优秀团队
认真实施教师进修培训的有关规定，坚持“多渠道、多层次、全方位培养师资”的原则，着力打造基础课部优秀教学团队。鼓励年轻教师积极参加实践锻炼、外出进修和报考在职研究生，参与课程建设，充实丰富教学内容，积极开展教学名师、专业带头人、“双师型”教师和骨干教师的培养和选拔工作；扎实推进老教师传帮带、新老教师一对一帮扶和导师制等活动的开展，增进课程间、专业间、校际间的交流与合作，改善教师的知识结构，促进教师业务能力、教学水平和教科研能力的不断提高。
注重教研团队建设，重视教研室在教学和科研中的组织核心作用。各教研室要根据自身特点，提出教研室建设目标和内容。并针对课程改革和教学研究中出现的一些问题，加强教师在教学研究方面的合作与磋商，齐心协力，熔炼高效能教学团队。各教研室要结合教师实际，制定青年教师学历（学位）提升计划，力争在2-3年内，实现基础部35周岁以下教师取得在读研究生学历学位的达到90%以上，促进基础部师资队伍整体水平的提高。
要组织广大教师开展听课、评课活动，提倡相互学习，取长补短，共同提高。本学期各教研室要制定听课、评课工作计划和安排，并在实施中做到记录详实、总结全面、反思深刻。本学期拟安排1次教师教案评比活动和1次35周岁青年教师赛教活动。
六、加强教研和科研工作，提升科研水平
做好院级、省（市）级科研课题的阶段性总结和中期验收，提前做好有关科研课题的规划和资料准备，为申报科研项目创造条件。认真思考职业教育的重点、热点和难点问题，积极申报重大科研项目。鼓励教师积极撰写教学科研论文、参加教材编写，提升教师教研、科研的层次和水平。鼓励教师根据专业实际，课程特点，积极进行社会实践，大力开展社会服务，发挥公共基础课在学院专业建设和课程建设中的重要作用。
七、全力抓好其他各项工作
1、加大实践教学工作，重视实践教学师资队伍建设。加强对语音室的管理，合理安排语音室课程，抓好对语音室工作人员的考勤考核和工作指导，引导其加强业务学习，钻研专业知识，提高实验、实训教学的管理水平。
2、组织好学院2012年英语口语大赛，为2012年陕西省大学生英语口语大赛选拔做好准备工作。全力做好英语培训班的教学和管理工作，力争取得较好成绩。
3、认真做好2012年春、秋季教材的选订工作。按照学院《教材开发管理办法》的规定，继续做好有关校本教材的编写和修订工作，确保教材质量。
4、按照学院教务处要求，做好有关专项教学活动的组织、实施和管理工作。认真做好基础课补考工作，按时上报补考成绩。
5、做好本部门校园网络维护管理、设备维修保养、故障排除和日常办公设备维护管理工作。
6、根据学院教学进程安排，配合师范教育系做好初等教育专业学生毕业论文（设计）的评阅和成绩评定工作。
7、搞好相关专业职业技能考证工作。协助有关部门做好普通话证、教师资格证、全国公共英语等级证、高校英语应用能力证、全国国际商务英语证的相关工作。
8、努力完成学院和领导交办的其它工作任务。
基础课教学部
二〇一二年二月十日